Después de 5 meses, nos vemos ya en la recta final de la asignatura, por lo que voy a hacer una pequeña valoración acerca de todo lo que hemos hecho durante este cuatrimestre y sobre la asignatura de Acceso y Uso de la Información Histórica.
Al principio, no me podía imaginar qué asignatura sería esa con un nombre tan largo y, cuando por fin lo averigüé, la verdad es que pensaba que sería una asignatura poco interesante. Pero a medida que fue pasando el tiempo y fuimos dando más clases, me fui interesando más por todo lo que esta asignatura me descubría y a lo que poco a poco fui encontrando cada vez más utilidad.
Por ejemplo, he empezado a utilizar Mendeley para guardar la bibliografía de las memorias de Fundamentos Artísticos y ahora puedo acceder a ella siempre que quiera, lo que me sirve cuando estoy en la universidad y no he llevado mi portatil. Google Docs me ha servido de una manera parecida, ya que lo he ido utilizando para mis trabajos de Geografía para poder continuar completándolos desde la universidad. Y, gracias a este blog, he descubierto muchos otros hechos por personas con las que tengo cosas en común. Y muchas más cosas gracias a todas las herramientas que he aprendido. Ahora si puedo decir que estoy completamente alfabetizada.
Por ello, me alegro de haber cursado esta asignatura durante este cuatrimestre y espero hacerlo bien en la presentación de mi trabajo.
miércoles, 19 de enero de 2011
martes, 18 de enero de 2011
Recapitulación: Taller de la Wikipedia.
Y por fin llegamos al último de nuestros talleres y, con él, casi al final de este blog. Este taller es el de la Wikipedia.
A pesar de que tuvimos dificultades para conseguir nuestro objetivo en este taller (no poder registrarnos más de 6 personas, por ejemplo), fue un taller muy interesante, simplemente por el hecho de que, después de usarla tanto tiempo como enciclopedia, íbamos a convertirnos en miembros activos de la Wikipedia.
Como todos sabemos, la Wikipedia es una enciclopedia virtual en la que todos podemos colaborar, ya sea publicando una nueva página o editando una ya existente. Aunque esto se puede hacer de una manera anónima, nos registramos para tener más fiabilidad. Además, esto nos ayudará a reforzar nuestra identidad virtual.
Y para lograr eso, en el taller empezamos por escribir nuestro "perfil" en Wikipedia, como un curriculum para que sepan quien está detrás de nuestras publicaciones.
Este taller estuvo bastante bien, ya que nos permitió adentrarnos en las entrañas de una página bastante conocida por todos y, ¿quién sabe?, quizá hasta terminemos publicando artículos nosotros mismos.
Para terminar, os dejo con una imagen de mi artículo identificativo de la Wikipedia (quien me diría a mi que terminaría apareciendo en ella...):
A pesar de que tuvimos dificultades para conseguir nuestro objetivo en este taller (no poder registrarnos más de 6 personas, por ejemplo), fue un taller muy interesante, simplemente por el hecho de que, después de usarla tanto tiempo como enciclopedia, íbamos a convertirnos en miembros activos de la Wikipedia.
Como todos sabemos, la Wikipedia es una enciclopedia virtual en la que todos podemos colaborar, ya sea publicando una nueva página o editando una ya existente. Aunque esto se puede hacer de una manera anónima, nos registramos para tener más fiabilidad. Además, esto nos ayudará a reforzar nuestra identidad virtual.
Y para lograr eso, en el taller empezamos por escribir nuestro "perfil" en Wikipedia, como un curriculum para que sepan quien está detrás de nuestras publicaciones.
Este taller estuvo bastante bien, ya que nos permitió adentrarnos en las entrañas de una página bastante conocida por todos y, ¿quién sabe?, quizá hasta terminemos publicando artículos nosotros mismos.
Para terminar, os dejo con una imagen de mi artículo identificativo de la Wikipedia (quien me diría a mi que terminaría apareciendo en ella...):
Recapitulación: Taller de herramientas de la Web 2.0
¡Y cada vez nos acercamos más al final! Vamos con nuestro tercer taller: las herramientas de la Web 2.0.
Y es que, desde que empezamos el curso, no hemos hecho otra cosa más que hablar de la Web 2.0, que al principio no sabíamos que era, pero que poco a poco hemos ido descubriendo, a pesar de que todavía nos queda bastante más por saber. Y que mejor para introducirnos por completo en la Web 2.0 que utilizando 2 de sus mejores herramientas, como lo son Google Docs y Twitter.
Google Docs es otra de esas herramientas que nos servirán durante toda la época universitaria, ya que abarca todos los programas de los que nos servimos para hacer trabajos, como Word, Power Point o Excel, con la ventaja de que están disponibles en la red para que podamos acceder a ellos desde cualquier PC.
Os dejo una imagen de mi escritorio de Google Docs:
Y es que, desde que empezamos el curso, no hemos hecho otra cosa más que hablar de la Web 2.0, que al principio no sabíamos que era, pero que poco a poco hemos ido descubriendo, a pesar de que todavía nos queda bastante más por saber. Y que mejor para introducirnos por completo en la Web 2.0 que utilizando 2 de sus mejores herramientas, como lo son Google Docs y Twitter.
Google Docs es otra de esas herramientas que nos servirán durante toda la época universitaria, ya que abarca todos los programas de los que nos servimos para hacer trabajos, como Word, Power Point o Excel, con la ventaja de que están disponibles en la red para que podamos acceder a ellos desde cualquier PC.
Os dejo una imagen de mi escritorio de Google Docs:
Twitter es una red social, en la que puedes encontrar desde a tu vecino hasta el presidente de los EEUU. Consiste en expresarte en menos de 140 caracteres, por lo que se ha vuelto muy popular, tanto entre la gente normal como entre los famosos.
Yo no tenía Twitter antes de este taller y me parece muy interesante, puesto que puedo encontrar a todos mis artistas favoritos y saber que están haciendo, además de poder comentar noticias o pensamientos gente de todas partes.
Y aquí os dejo una imagen de mi perfil en Twitter:
Este taller, en mi opinión, fue el más divertido, tanto por las conversaciones que mantuvimos vía Twitter como porque era algo diferente, ya que normalmente no utilizamos las redes sociales en clase. Además Google Docs me pareció una herramienta muy útil y trataré, como con Mendeley, de usarla todo lo posible.
Recapitulación: Taller de gestores de referencia.
Siguiendo con la recapitulación de los talleres, seguimos con el segundo del curso: El taller de Mendeley.
Podríamos decir que, de todos los talleres, este es el de más utilidad, ya que Mendeley es una herramienta que nos servirá durante toda la carrera y mientras que sigamos estudiando. Pero, antes de seguir vamos a explicar en qué consiste Mendeley.
Mendeley es el sitio perfecto para guardar nuestra bibliografía después de hacer un trabajo, ya que quedará guardada para que puedas acceder a ella desde cualquier sitio y podrás compartirla con todo el mundo, a la vez que accedes a las suyas.
En este taller nos creamos una cuenta de Mendeley y aprendimos a guardar nuestra bibliografía y a importar las webs que utilizabamos, además de instalarnos el escritorio de Mendeley.
En mi opinión, este taller es muy importante puesto que nos ha dado una de las herramientas necesarias para facilitarnos los trabajos durante nuestra vida universitaria.
Para terminar, os dejo una imagen de mi dashboard en Mendeley:
Podríamos decir que, de todos los talleres, este es el de más utilidad, ya que Mendeley es una herramienta que nos servirá durante toda la carrera y mientras que sigamos estudiando. Pero, antes de seguir vamos a explicar en qué consiste Mendeley.
Mendeley es el sitio perfecto para guardar nuestra bibliografía después de hacer un trabajo, ya que quedará guardada para que puedas acceder a ella desde cualquier sitio y podrás compartirla con todo el mundo, a la vez que accedes a las suyas.
En este taller nos creamos una cuenta de Mendeley y aprendimos a guardar nuestra bibliografía y a importar las webs que utilizabamos, además de instalarnos el escritorio de Mendeley.
En mi opinión, este taller es muy importante puesto que nos ha dado una de las herramientas necesarias para facilitarnos los trabajos durante nuestra vida universitaria.
Para terminar, os dejo una imagen de mi dashboard en Mendeley:
Recapitulación: Taller de blog
Con la llegada del fin de las clases, vamos a echar un vistazo atrás y hacer un pequeño recordatorio de cada uno de los talleres, para poder evaluar mejor nuestro trabajo de toda la asignatura.
El primero de los talleres, y a mi parecer el más importantes puesto que marcó nuestra forma de trabajar esta asignatura, fue el de blogs. Aunque parece que es tan sencillo como hacerse una cuenta en Blogger (o Wordpress) y crear un blog, eso no lo es todo.
Para que nuestro blog tenga "vida" y resulte atractivo a todos los que entren, antes debemos de hacer ciertas cosas, como buscarle un fondo atractivo, ponerle nombre o insertarle aplicaciones (gadgets). Dentro de Blogger podemos encontrar muchas, como Fish, que, aunque no sea muy útil, entretiene bastante. Otra cosa que aprendimos fue como poner un feed en nuestra página. Para aquellos que no lo sepan, un feed es como una suscripción a una web, por lo que te aparecen las últimas actualizaciones en tu web para que no tengas que estar entrando continuamente. Otra aplicación es la de poder insertar un Java-Script, lo que nos deja poner fotos, vídeos y mucho más en nuestro blog.
Este taller me ha gustado bastante, ya que tener un blog es una manera de integrarme más a la comunidad virtual y de conocer nueva gente con la que tenga intereses comunes.
Y aquí os dejo una imagen de mi blog, tal y como lo he personalizado.
El primero de los talleres, y a mi parecer el más importantes puesto que marcó nuestra forma de trabajar esta asignatura, fue el de blogs. Aunque parece que es tan sencillo como hacerse una cuenta en Blogger (o Wordpress) y crear un blog, eso no lo es todo.
Para que nuestro blog tenga "vida" y resulte atractivo a todos los que entren, antes debemos de hacer ciertas cosas, como buscarle un fondo atractivo, ponerle nombre o insertarle aplicaciones (gadgets). Dentro de Blogger podemos encontrar muchas, como Fish, que, aunque no sea muy útil, entretiene bastante. Otra cosa que aprendimos fue como poner un feed en nuestra página. Para aquellos que no lo sepan, un feed es como una suscripción a una web, por lo que te aparecen las últimas actualizaciones en tu web para que no tengas que estar entrando continuamente. Otra aplicación es la de poder insertar un Java-Script, lo que nos deja poner fotos, vídeos y mucho más en nuestro blog.
Este taller me ha gustado bastante, ya que tener un blog es una manera de integrarme más a la comunidad virtual y de conocer nueva gente con la que tenga intereses comunes.
Y aquí os dejo una imagen de mi blog, tal y como lo he personalizado.
Pasando de simples mirones a miembros activos de la Wikipedia (Semana 12).
Y llegamos al último taller de AUIH: el taller de la Wikipedia.
Todos hemos usado la Wikipedia, sobre todo para buscar informaciones sobre trabajos. Da igual cuantas veces nos hayan repetido que no es del todo fiable, que no debemos confiarnos, para todos no hay enciclopedia mejor y más fácil de usar.
Ya en otras clases aprendimos que, al contrario de lo que siempre nos han hecho creer, todos los artículos de la Wikipedia son revisados para impedir errores o plagio. Y que, para que el artículo sea más fiable, el autor debe estar registrado, ya que esto hace que miren el artículo con otros ojos.
Y precisamente por esto nos hemos registrado (aunque con algunos inconvenientes durante la clase) en esta enciclopedia virtual.
Antes de nada, tuvimos que rellenar una página sobre nosotros, una especie de curriculum para que los revisores supieran quien está publicando o editando y si tiene conocimientos suficientes como para dar por válida su versión.
A pesar de que yo siempre he utilizado la Wikipedia para buscar información y no para completarla, intentaré ir poco a poco integrándome en la comunidad wiki, ya que esto ayudará a fortalecer mi reputación digital.
Ya en otras clases aprendimos que, al contrario de lo que siempre nos han hecho creer, todos los artículos de la Wikipedia son revisados para impedir errores o plagio. Y que, para que el artículo sea más fiable, el autor debe estar registrado, ya que esto hace que miren el artículo con otros ojos.
Y precisamente por esto nos hemos registrado (aunque con algunos inconvenientes durante la clase) en esta enciclopedia virtual.
Antes de nada, tuvimos que rellenar una página sobre nosotros, una especie de curriculum para que los revisores supieran quien está publicando o editando y si tiene conocimientos suficientes como para dar por válida su versión.
A pesar de que yo siempre he utilizado la Wikipedia para buscar información y no para completarla, intentaré ir poco a poco integrándome en la comunidad wiki, ya que esto ayudará a fortalecer mi reputación digital.
viernes, 14 de enero de 2011
Una nueva herramienta: Slideshare (Semana 11).
Aunque realmente no lo hemos visto como tema de clase, hoy hemos descubierto una nueva herramienta que nos servirá de gran ayuda a la hora de encontrar información sobre trabajos e incluso para compartir nuestros propios trabajos con el resto de internautas.
Slideshare es una web en la que podemos colgar nuestras presentaciones, con el fin de aportar más información sobre ellas a otros usuarios. Además podemos encontrar trabajos de todos los temas e incluso libros completos, que alguien se ha encargado de subir.
Me parece una herramienta muy útil y, para que todos aprendamos a utilizar, pongo este tutorial, sacado de dicha web, para que nos sirva de guía.
Fuentes: Slideshare
Slideshare es una web en la que podemos colgar nuestras presentaciones, con el fin de aportar más información sobre ellas a otros usuarios. Además podemos encontrar trabajos de todos los temas e incluso libros completos, que alguien se ha encargado de subir.
Me parece una herramienta muy útil y, para que todos aprendamos a utilizar, pongo este tutorial, sacado de dicha web, para que nos sirva de guía.
Fuentes: Slideshare
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